为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，完善德州市义务教育学业质量监测制度，促进全市义务教育质量提升，3月22日上午，德州市教育科学研究院质量监测研究室召开2024年德州市义务教育学业质量素养监测测评框架研讨会，参加会议的有市教科院副院长刘焕程、小学科学类（数学、科学、信息）、小学阅读类（语文、英语）、小学艺术类（音乐、美术）、初中科学类（数学、生物、信息）、初中阅读类（语文、英语）、初中艺术类（音乐、美术）等素养监测学科教研员。
会议共有两项议程，第一项内容是素养测评框架报告，各素养监测学科教研员基于《义务教育课程标准（2022年版）》，分别从素养内涵、课程实施、监测内容、监测方式、命题原则、能力点监测等方面，围绕素养内容进行展开。各学科分别构建了测评框架，细化了测评指标体系，并提出了具体要求和建议；会议的第二项内容是与会代表对素养测评框架进行了整体研讨。
此次会议，为落实立德树人、聚焦教育质量、加强结果应用提供了依据，为科学精确做好学业质量素养监测的各项工作奠定了基础，指明了方向。
