2023年10月26日—29日，山东省教育科学研究院主办的初中数学学科新课标培训暨单元整体教学研讨会在菏泽市顺利召开。会议采用线上线下相结合的方式进行，全省十六地市的教研员、骨干教师共计1100余人现场参会，同时，4万余人次线上同步学习。德州市教研员及骨干教师50余人赴菏泽参会，我市其余县市区以校为单位组织教师进行线上观看学习。
本次活动的主题是单元整体教学设计。27日上午，来自济南和青岛的两组教师分别就《整式及其加减》和《一次函数》两个单元进行了单元整体教学解读和课堂展示。两位授课教师紧扣课标要求，积极落实单元整体教学，创设多元化的探究活动，给单元整体教学提供了鲜活的案例。
课例展示结束后，滨州、济南、潍坊、威海和德州的五位市教研员现场召开圆桌会议，对两位授课教师的课堂展示情况，结合单元整体教学背景，在教学评一致性、章节起始课、观念的转变、落实“四基”、“四能”等方面展开讨论与交流。我市教研员杨开学老师就课堂中如何落实“四基”、“四能”谈了自己的观点，杨老师借助丰富的案例，启发老师们不仅要进一步重视基本思想的渗透和基本活动经验的落实，还要重视培养学生发现问题、提出问题的能力。他指出课堂上师生活动还要有一些波澜，要大胆暴露学生的问题，及时纠错，鼓励学生大胆质疑，从而丰富课堂的厚度，提升学生的数学素养。
27日下午，菏泽、威海、德州、潍坊、济南的教师进行了单元整体教学设计案例展示，同时对应的五位地市教研员进行了点评及汇报。其中，我市庆云县渤海中学张伟凤老师进行了《锐角三角函数》单元整体教学设计展示，张老师从立足课标全面分析、整体感知初步构建、活动探究落实四基、应用迁移发展四能、单元重构衔接升级、多元评价全面发展等方面进行了深入解读，获得与会教师的一致好评。我市教研员杨开学老师从突出课标意识、结构层次清晰、重视情境创设、巧妙设置衔接等方面对张老师的案例给予了充分肯定。同时，杨老师结合自己的课题研究在思维导图运用的案例分析、思维导图助力单元整体教学、单元整体教学的几点思考等方面进行了阐述,亮明了德州观点，给出了德州方案，发出了德州声音，引起现场参会教师的一致共鸣。
28日，山东省教科院党委委员、副院长张斌作题为《凝聚山东教研力量，促进数学教育发展》的讲话，为新形势下如何开展初中数学教研与教学工作、如何落实新课标理念指明了方向。义格教育集团数学课程总监胡赵云教授作题为《例说新课标数学教学热议的话题》的专题讲座，胡教授结合具体实例，在加强代数抽象教学等八个方面，启发教师深入思考数学教育的价值。义务教育数学课程标准修订组组长曹一鸣教授作题为《<义务教育数学课程标准（2022年版）>的主要变化与突破》的讲座，曹教授在数学课程性质、基本理念的调整等8个方面做了详实的解读，让老师们对新课标有了更深层次的理解。
山东省教育科学研究院初中数学教研员张丽博士作题为《指向“教学评一致性”与核心问题的初中数学单元教学设计思考》的讲座， 张博士在单元整体教学设计的背景、指向教学评一致性的单元整体教学设计等方面做出解读。她希望老师们能够有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的魄力，更新教育观念，致力课程改革，充分发挥数学的育人价值。
学习有归期，实践无止境。全市初中数学教师会以此次活动为契机，坚决落实新课标，积极建设新课程，努力打造新课堂，助力发展学生的数学素养，提升我市初中数学教育质量。
